수업계획서 양식
1. 강의개요
과목명	청소년복지론	학점	3	교․강사명	최성숙	교․강사 전화번호	010-3675-5019
강의시간	공란	강 의 실	공란	수강대상	공란	수업방법	실시간, 녹화 함께 진행 (실시간 ↑)
2. 교과목 학습목표
1. 청소년복지의 제반 요소들에 대한 포괄적 이해를 통해 전문인으로서의 역량 및 능력 제고에 기본 초점을 둔다. 2. 청소년복지와 다른 복지분야와의 차별성과 고유한 특성, 청소년에 대한 깊이 있는 이해를 한다. 3. 청소년복지와 관련된 이론, 실천적 접근의 주요방법, 우리나라 청소년복지정책의 주요내용 및 관련법과 청소년복지 행정 등을 학습하고 개인적, 집단적, 지역사회적, 국가적 차원에서의 청소년복지 실천방법에 대해 제시할수 있다 4. 향후 청소년 복지 패러다임의 변화를 살펴보고 청소년 복지정책 추진체계의 정비와 청소년 참여의 활성화 방안 등의 과제를 논의하며, 청소년복지의 실천적 과제와 발전방향에 대해 설명할 수 있다. 5. 청소년에 대한 올바른 이해와 다양한 차원의 청소년복지 실천방법 및 실천기술을 습득하여 이후의 청소년복지 분야의 전문가로서 실천능력을 향상 시킬 수 있다.
3. 교재 및 참고문헌(교재명,저자,출판사,출판년도)
주교재 : 청소년복지론, 개정판, 오봉욱 외, 동문사, 2020
4. 주차별 강의(실습‧실기‧실험) 내용
주별	차시	강의(실습‧실기‧실험) 내용	과제 및 기타 참고사항
제 1 주	1	1. 강의제목: 청소년기의 개념과 발달 특성 2. 강의주제: 청소년의 개념, 청소년발달이론, 청소년기의 특성, 청소년의 사회적환경을 살펴봄으로서 청소년에 대해 심도있게 사전 이해한다. 청소년 복지의 개념, 청소년의 권리, 청소년복지의 원칙, 청소년의 발달과정에 대해 학습한다. 3. 강의세부내용 1) 청소년기의 개념 2) 청소년기의 발달 특성	■ 수업방법 - 강의, 강의계획서 배부 ■ 학습자료 - 주교재 1장 ■ 기자재 PC,빔프로젝트 ■ 정기과제물 1. 과제 주제: 사회복지실천현장에서 만나는 실제 청소년 사례를 사례관리를 통해 사례관리를 직접 학습하고 실행한다(사례관리 worksheet사용)(글씨크기 11pt.) 2. 과제 제출기한: 14주차
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제 2 주	1	1. 강의제목: 청소년복지의 개념과 실천방법 2. 강의주제: 청소년복지의 개념과 필요성, 청소년 복지의 역사에 대해 학습하고 청소년복지의 실천 방법으로서의 상담(삼담의 개념과 목표, 청소년 상담의 방법, 진행과정, 청소년상담자의 역할, 청소년상담기관과 프로그램), 청소년활동(활동의 개념과 목표, 활동의 주요내용, 활동시설), 지역사회 기반의 청소년 통합지원(지역사회 청소년 통합지원체계, 청소년 방과후 보호사업)에 대해 학습한다. 3. 강의세부내용 1) 청소년복지의 개념 2) 청소년복지의 필요성 3) 청소년에 대한 사회인식과 청소년복지의 역사 4) 청소년복지의 실천방법	■ 수업방법 - 강의, 질의응답, 토론 ■ 학습자료 - 주교재 2장 ■ 기자재 PC,빔프로젝트
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제 3 주	1	1. 강의제목: 청소년복지 관련법과 서비스 전달체계 2. 강의주제: 청소년복지정책(보편적/선별적 정책/복지서비스 형태/서비스전달절차/서비스재원), 청소년 관련법(헌법/민법/청소년기본법/청소년복지지원법/청소년활동진흥법/학교밖 청소년 지원에 관한 법률), 청소년복지행정(전달체계/관계기관협의회/중앙행정기관/민간전달체계),청소년복지인프라(재정기반/시설기반)에 대해 학습한다. 3. 강의세부내용 1) 청소년복지 관련법 2) 전달체계 3) 창소년지원 기관 및 사업	■ 수업방법 - 강의, 질의응답, 토론 ■ 학습자료 - 주교재 3장 ■ 기자재 PC,빔프로젝트
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제 4 주	1	1. 강의제목: 청소년과 인권 2. 강의주제: 청소년은 성인에 비하여 신체적으로 성장이 완성되지 않았고, 정신적, 심리적으로도 자신의 삶을 주체적으로 살아갈 만큼 안정되었다고 할 수 없다. 따라서 상대적으로 이들에게는 생존권, 발달권, 보호권과 같은 권리가 더욱 중요한 권리라고 할 수 있다. 인간의 일반적 권리들과 함께 청소년의 인권은 생존권, 보호권, 발달권, 참여권 등을 주요 내용으로 한다. 3. 강의세부내용 1) 인권의 개념 2) 인권의 특성 3) 청소년인권 4) 한국 아동, 청소년인권실태 5) 청소년인권 증진을 위한 제언 6) 서울시 학생인권조례 주요 내용 7) 청소년인권 관련 기관	수업방법 - 강의, 질의응답, 토론 ■ 학습자료 - 주교재 4장 ■ 기자재 PC,빔프로젝트
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제 5 주	1	1. 강의제목: 청소년과 임파워먼트 2. 강의주제: 청소년 임파워먼트란 청소년 스스로 자기 힘이 잇다는 사실을 자각하고, 그들 스스로 그 힘을 찾을 수 있는 과정을 말한다. 청소년은 단지 서비스 대상자로만 보고 실제적인 개입은 전문가인 사회복지사에 의해 이루어져야 한다는 전총적 접근방법과 차이가 있다. 청소년 임파워먼트란 청소년에게 힘을 부여함으로써 자기통제력을 갖게하여 주체적으로 살아가게 한다는 것을 학습한다. 3. 강의세부내용 1) 청소년 임파워먼트의 개념과 사회복지실천 2) 청소년 임파워먼트의 방법론과 실천의 원칙 3) 청소년 임파워먼트 실천과정	■ 수업방법 - 강의, 질의응답, 토론 ■ 학습자료 - 주교재 5장 ■ 기자재 PC,빔프로젝트
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제 6 주	1	1. 강의제목: 청소년복지 실천현장과 전문인력 그리고 청소년과 가정 2. 강의주제: 청소년복지 실천현장에 대해 복지, 보호, 활동 영역으로 나눠 설명할 수 있고, 청소년복지 관련 전문 인력의 역할과 자격, 자격기준에 대해 학습하고, 다양한 가정의 청소년에 개입하는 기관에 대해 학습한다. 3. 강의세부내용 1) 청소년복지 실천현장 2) 청소년복지 관련전문 인력 3) 빈곤가정 청소년 4) 다문화가정 청소년 5) 조손가정 청소년 6) 이혼가정 청소년 7) 가정 내 청소년 문제 예방 및 개입 기관	■ 수업방법 - 강의, 질의응답, 토론 ■ 학습자료 - 주교재 6, 7장 ■ 기자재 PC,빔프로젝트
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제 7 주	1	1. 강의제목: 청소년과 비행 2. 강의주제: 청소년의 비행은 크게 지위비행과 범법비행으로 분류 될 수 있다. 청소년의 비행에 대한 의미와 현황을 구체적으로 정립하고 다양한 비행의 형태 중 청소년의 가출문제에 대해 학습한다. 3. 강의세부내용 1) 청소년 비행 2) 청소년 가출 3) 청소년 비행 및 가출 예방 대책 4) 청소년 비행/가출 예방 및 개입 기관	■ 수업방법 - 강의, 질의응답, 토론 ■ 학습자료 - 주교재 8장 ■ 기자재 PC,빔프로젝트
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제 8 주	1	중간고사
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제 9 주	1	1. 강의제목: 청소년과 학교폭력 2. 강의주제: 학교폭력이란 학교 안과 밖 장소를 불문하고 학생 간에 발생하는 신체적, 저신적, 언어적, 정보통신적 행동으로 상대방에게 해를 끼치는 의도적 행동이라고 정의된다. 학교 폭력은 행위에 따라 신체적 폭력, 언어적 폭력, 집단따돌림, 금품갈취, 성폭력, 사이버폭력에 대해 학습한다. 3. 강의세부내용 1) 학교폭력의 개념과 유형 2) 학교폭력의 실태 3) 학교폭력의 원인 4) 학교폭력의 예방 5) 학교폭력 예방 및 개입기관	■ 수업방법 - 강의, 질의응답, 토론 ■ 학습자료 - 주교재 9장 ■ 기자재 PC,빔프로젝트
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제 10 주	1	1. 강의제목: 청소년과 성 2. 강의주제: 청소년 성의식의 실태와 일반적인 성문제에 대해 알아보고 청소년 성과 관련해 당면 과제인 동성애, 성매매, 미혼모 문제를 중심으로 실태와 원인, 개입 방안에 대해 학습한다. 3. 강의세부내용 1) 청소년 성 2) 청소년 성매매 3) 청소년 미혼모 4) 청소년 성문제 예방을 위한 대책 방안 5) 청소년 성문제 예방 및 개입기관	■ 수업방법 -강의, 질의응답, 토론 ■ 학습자료 - 주교재 10장 ■ 기자재 PC, 빔프로젝트
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제 11 주	1	1. 강의제목: 청소년과 사이버 문화 2. 강의주제: 청소년은 성인과 달리 새로운 문화를 접하고 익히며 자신의 문화로 쉽게 받아들인다. 그런 점에서 정보통신기술과 인터넷 네트워크의 문화는 성인보다 청소년에게 확산되는 속도는 빠르기 때문에 사이버공간을 통한 네트워크 확산, SNS 사용, 새로운 문화와 여가생활 등의 긍정적인 변화와 더불어 사이버 비행과 인터넷중독 등의 부정적인 변화가 만들어지게 된다. 3. 강의세부내용 1) 사이버 문화 2) 사이버 일탈 3) 사이버 중독 및 인터넷 중독 4) 게임중독 5) 청소년 사이버 문제 예방 및 개입기관	수업방법 - 강의, 질의응답, 토론 ■ 학습자료 - 주교재 11장 ■ 기자재 PC, 빔프로젝트
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제 12 주	1	1. 강의제목: 청소년과 약물남용 2. 강의주제: 약물남용 청소년을 위한 사회복지사의 개입을 위해 청소년과 약물남용이라는 주제로 개념, 종류, 원인, 대처에 대해 학습한다. 3. 강의세부내용 1) 약물중독 및 남용의 개념 2) 약물의 종류와 남용의 원인 3) 청소년의 약물중독 및 남용 대처 4) 청소년 약물관련 개입 기관	■ 수업방법 - 강의, 질의응답, 토론 ■ 학습자료 - 주교재 12장 ■ 기자재 PC, 빔프로젝트
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제 13 주	1	1. 강의제목: 청소년과 정신건강 2. 강의주제: 청소년기는 신체적, 심리적 발달의 급격한 진행으로 외부로부터 받는 심리적 압박감과 감정기복이 많고, 부모의 기대와 사회적 요구에 직면하여 긴장과 혼란을 경험하게 되는 시기이고 사회적 환경과 청소년기의 특성상 인생의 어떤 시기보다 더 많이 정신건강에 관심을 쏟아야 하는 시기가 청소년기임에 대해 학습한다. 3. 강의세부내용 1) 정신건강의 개념 2) 청소년기 정서의 특징 및 정신건강 문제 3) 청소년기 스트레스 4) 청소년의 우울 5) 청소년의 자살 6) 청소년 정신건강 분야 전문가 및 개입기관	■ 수업방법 - 강의, 질의응답, 토론 ■ 학습자료 - 주교재 13장 ■ 기자재 PC, 빔프로젝트
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제 14 주	1	1. 강의제목: 청소년과 일상생활 및 청소년복지의 발전 방향 2. 강의주제: 청소년과 일상생활에서는 청소년의 문화, 고민, 진로, 수련활동, 자원봉사 등 지금 현실에서 처한 상황을 고려하여 청소년복지의 전망이 제시되고 청소년복지 현장에 맞는 변화에 대해 학습한다. 3. 강의세부내용 1) 청소년과 문화 2) 청소년과 진로 3) 청소년과 안전 4) 청소년과 자원봉사활동 5) 청소년복지의 전망과 과제	■ 정기과제물 제출 ■ 수업방법 - 강의, 질의응답, 토론 ■ 학습자료 - 주교재 14,15장 ■ 기자재 PC, 빔프로젝트
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제 15 주	1	기말고사
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5. 성적평가 방법
중간고사	기말고사	과 제 물	출 결	기 타	합 계	비 고
30 %	30 %	20 %	20 %	0 %	100 %
6. 수업 진행 방법
강의와 질의응답, 토론을 주된 수업방법으로 하며, 미술치료 워크샵과 여러 주제에 대한 발표를 병행하여 학습자의 참여도와 이해도를 높인다.
7. 수업에 특별히 참고하여야 할 사항
출석엄수, 과제물 정시 제출, 제시된 강의 자료 예습 코로나 2단계 미만일 경우 망원청소년문화센터나 마포교육복지센터 현장학습 방문 추진
8. 문제해결 방법(실험‧실습 등의 학습과정의 경우에 작성)
9. 강의유형
이론중심( ), 토론, 세미나 중심( ), 실기 중심( ), 이론 및 토론,세미나 병행( ), 이론 및 실험, 실습 병행( ), 이론 및 실기 병행( )